問易 Yi

YI · Yi 的反思視角

塔羅 · 世界 — 牌義、圖像與反思練習

這一段走完了,可以先看一眼再走。 這一段,我完成了什麼?

不預測吉凶。牌面提供反思的切入點。現實中的事實與判斷,始終由你核對和作出。

世界
原作:Pamela Colman Smith,1909 · 人物衣著為問易加繪

先看畫面,再看自己的聯想

中央人物被橢圓花環圍繞,四角分別有不同形象。

先停留在這張牌上:寫下一個確實看見的細節,再寫它讓你想到的生活片段。兩者不必相同,也不必符合別人的理解。

Yi 的反思視角

以下是問易為自我理解整理的現代反思用法,不是對現實事件的判斷,也不代表各個傳統只有一種解釋。

這一段走完了,可以先看一眼再走。

世界適合看「階段完成」的處境:完成不等於圓滿。把這一段的所得與代價一起看清,下一段才不必從零開始。

把牌面放回一個生活情境

以下為虛構練習,不是對你的描述。

一個階段完成了。把成果、代價和想保留的方法一起整理,再為下一階段選擇起點。

寫下自己的答案

  1. 這一段,我完成了什麼?
  2. 這份聯想,有哪件已經發生的事可以支持?又有哪一點還需要核對?
  3. 今天能試的一小步是什麼?什麼時候回來看看有何變化?

從觀象,繼續走到決定

選一句與你有關的體會,把它整理成開放問題。在 Yi 中主動開始問卦,閱讀經典依據與反思提示,寫下自己的決定,再回來回看。觀象只是背景,不會替你選卦。

這一段,我完成了什麼?
體驗觀象 下載 Yi,繼續這一問

圖像來源與內容說明

牌面原作:帕梅拉·科爾曼·史密斯,1909 年 · 公有領域;戀人、惡魔、星、太陽、審判、世界六張中人物的衣著為問易加繪 原作:Pamela Colman Smith,1909 · 人物衣著為問易加繪

查看圖像館藏與來源記錄

反思文字:問易編輯。圖像來源與現代練習分別標明;不將問易的跨傳統聯想寫成歷史原義。

繼續探索