Yi

YI · Yiの振り返りの視点

ルノルマン · 本 — 図像・意味・振り返り

知識とまだ開かれていない内容が共にあります。学ぶこと、確かめること、保留することを分けます。 結論を急ぐ前に、何を理解する必要がありますか?

吉凶を予測せず、振り返りのきっかけとして使います。現実の事実を確かめ、判断するのはあなた自身です。

本
原画:Ch. Didot(パリ、1890年頃)

絵と、自分の連想を分ける

本とページが中心に描かれています。

この絵で実際に見える細部を一つ書き、そこから思い浮かぶ生活の場面を別に書きます。見えたことと連想を分け、他の人と同じ解釈にする必要はありません。

Yiの振り返りの視点

以下は自己理解のためにYiが整理した現代の振り返りです。現実の出来事を判定したり、あらゆる伝統に共通する唯一の意味を示したりするものではありません。

知識とまだ開かれていない内容が共にあります。学ぶこと、確かめること、保留することを分けます。

  • 知識
  • 学習
  • 調査
  • 秘密
  • 資料
  • 未知

生活の場面に戻して考える

架空の練習例です。あなたについての説明ではありません。

不慣れな専門分野に出会いました。知らないことを認め、学ぶことと信頼できる資料で確認することを挙げます。

自分の言葉で書く

  1. 結論を急ぐ前に、何を理解する必要がありますか?
  2. この連想を支える経験は何ですか。まだ確かめる必要がある点はどこですか。
  3. 今日試せる小さな一歩は何ですか。いつ変化を振り返りますか。

気づきから、決断へ

自分に関係する気づきを一つ選び、開かれた問いにします。Yiで自ら問卦を始め、古典と振り返りの手がかりを読み、自分の決断を書き、後から見返します。カードは背景であり、卦を選ぶものではありません。

結論を急ぐ前に、何を理解する必要がありますか?
カードを体験する Yiで問いを続ける

画像の出典と編集について

カードの原画:Ch. Didot(パリ、1890年頃)· イェール大学バイネキ稀覯本・手稿図書館所蔵 · パブリックドメイン

画像の出典記録を見る

振り返りの文章:Yi編集部。画像の来歴と現代の練習を区別し、Yiの伝統をまたぐ連想を歴史的な原義として扱いません。

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